一般地,形如 y = xᵅ(α 为常数,α ∈ R)的函数叫做幂函数,其中 x 是自变量,α 是常数指数。
高中重点研究的五个幂函数:y = x、y = x²、y = x³、y = x^(1/2)、y = x⁻¹。
所有幂函数的图像都经过点 (1, 1)。
幂函数 y = xᵅ:底数是自变量,指数是常数。例如 y = x², y = x³, y = √x。
指数函数 y = aˣ:底数是常数,指数是自变量。例如 y = 2ˣ, y = (1/3)ˣ。
👉 记忆口诀:谁是变量谁是底,谁就是幂函数。看到 y = x² 和 y = 2ˣ,一眼就要分清。
幂函数的性质由 α 决定:
(1)y = x³:是幂函数,符合 y = xᵅ 形式,α = 3。✓
(2)y = 2ˣ:不是幂函数。指数是变量,底数是常数,这是指数函数。
(3)y = x² + 1:不是幂函数。多了常数项 +1,不满足 y = xᵅ 的纯幂形式。
(4)y = √x:是幂函数,因为 √x = x^(1/2),符合 y = xᵅ 形式,α = 1/2。✓
判断函数 y = x^(π) 和 y = πˣ 分别是什么函数?
📌 口诀:看谁是变量——"x 在底"是幂函数,"x 在指数"是指数函数。
求函数 y = x^(1/3) 与 y = x^(1/2) 的定义域。
比较 2^0.5 与 0.5^2 的大小。
📌 技巧:底数、指数都不同的比较,先找中间量(常用 0 或 1),再用"传递性"。
一般地,函数 y = aˣ(a > 0 且 a ≠ 1)叫做指数函数,其中 x 是自变量,定义域为 R。
图像与性质:
① 定义域 R,值域 (0, +∞);
② 图像恒过定点 (0, 1);
③ 当 a > 1 时,在 R 上单调递增;当 0 < a < 1 时,在 R 上单调递减;
④ 图像始终在 x 轴上方,x 轴是渐近线。
① a > 0——如果 a < 0,当 x 取分数(如 x = 1/2)时,a^(1/2) = √a 无实数意义(负数开偶次方无意义)。所以为了避免"时而有时而无意义",规定 a > 0。
② a ≠ 1——如果 a = 1,则 y = 1ˣ = 1 是常函数,无单调性,无法体现指数函数的特征。所以排除 a = 1。
指数函数的图像特征:
👉 底数 a 与 a' = 1/a 的图像关于 y 轴对称(如 y = 2ˣ 与 y = (1/2)ˣ)。
若函数 f(x) = (a² − 1)ˣ 是指数函数,求实数 a 的取值范围。
📌 要点:指数函数底数的两个条件(>0 且 ≠1)必须同时满足。
求函数 y = 2^(1/x) 的定义域。
📌 要点:指数函数的定义域是 R,但复合后要考虑指数部分的定义域。
比较 0.5^(−1) 与 0.5^(−2) 的大小。
📌 口诀:底数小于 1,指数越大值越小——和底数大于 1 完全相反。
一般地,函数 y = log_a x(a > 0 且 a ≠ 1)叫做对数函数,其中 x 是自变量,定义域为 (0, +∞)。
图像与性质:
① 定义域 (0, +∞),值域 R;
② 图像恒过定点 (1, 0);
③ 当 a > 1 时,在 (0, +∞) 上单调递增;当 0 < a < 1 时,在 (0, +∞) 上单调递减;
④ y 轴是渐近线,图像永远在 y 轴右侧。
重要关系:y = aˣ 与 y = log_a x 互为反函数,图像关于直线 y = x 对称。
① 反函数关系——y = aˣ 和 y = log_a x 互为反函数,这可以从指数与对数的互化直接推出。两个函数的图像关于直线 y = x 对称。
② 图像对称的具体表现:
👉 理解反函数关系后,很多性质不用死记,直接从指数函数"镜像"过来就好。
求函数 y = log₂ (x² − 4x) 的单调递增区间。
📌 口诀:对数函数复合题,先求定义域,再论单调性。
已知 log_a 3 < log_a 5,判断 a 的取值范围。
📌 要点:底数 a 含参时,必须分 a > 1 和 0 < a < 1 两类讨论。
函数 y = log₂ x 与 y = log_(1/2) x 的图像有什么关系?
📌 要点:底数互为倒数的两个对数函数,图像关于 x 轴对称。
设函数 y = f(x) 的图像为 C:
平移变换:
· y = f(x) + b(b > 0):图像 C 向上平移 b 个单位;
· y = f(x + a)(a > 0):图像 C 向左平移 a 个单位(口诀:左加右减)。
对称变换:
· y = −f(x):图像 C 关于 x 轴对称;
· y = f(−x):图像 C 关于 y 轴对称;
· y = −f(−x):图像 C 关于原点对称。
翻折变换:
· y = |f(x)|:保留 C 在 x 轴上方的部分,把下方部分翻折到 x 轴上方;
· y = f(|x|):保留 C 在 y 轴右侧的部分,把右侧部分翻折到 y 轴左侧(左右对称)。
关键理解:y = f(x + a) 中的 "+a" 加在自变量 x 上,不是加在函数值上。
举例:f(x) = x²,那 f(x + 1) = (x + 1)²。要得到与 f(0) = 0 相同的函数值,需要让 x + 1 = 0,即 x = −1。所以原来在 x = 0 处的图像"搬"到了 x = −1 处——向左边移动了。
对称变换速记:
翻折变换的本质:
y = f(x + 2) 相对于 y = f(x) 是如何平移的?
📌 口诀:左加右减(x 上 + 左移,x 上 − 右移)。
已知 f(x) = x² − 2x,比较 y = |f(x)| 与 y = f(|x|)。
已知 f(x) = log₂ x 的定义域为 (0, +∞),那么 y = f(|x|) 的定义域是什么?
📌 要点:f(|x|) 的定义域是 f(x) 定义域关于原点的"对称扩展"。
幂函数、指数函数、对数函数是高中数学的核心函数模型。上海高考中对本章的考查具有以下特点:
近五年上海卷中,本章内容年年考查。2023年第5题、2024年第10题、2025年第5题、2026年第5题均涉及。作为函数部分的"基础设施",本章基础扎实与否,直接决定后续函数、导数板块的成败。