非谓语动词

英语语法精讲 · 第 2 专题

1非谓语动词总览

教材概念
Grammar

在英语中,一个简单句只能有一个谓语动词。当句中需要出现其他动词时,必须把这些动词变成非谓语动词形式。

非谓语动词有四种形式:

· 动词不定式:to do

· 动名词:doing

· 现在分词:doing

· 过去分词:done

非谓语动词不能作谓语,但可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分。

概念解读
非谓语动词的"三个特征"

① 保留动词特征——可以带宾语、可以被状语修饰,也有时态和语态的变化。例如:to finish the work(带宾语)、having finished the work(完成式)。

② 不能作谓语——这是最重要的判断依据。如果一个句子中已经有了谓语动词,其他动词必须变为非谓语形式。

③ 不受主语人称限制——与谓语动词不同,非谓语动词不随主语的人称和数变化。

👉 判断方法:一个句子中,如果已经有谓语动词,那剩下的动词就是非谓语动词。根据其在句中的位置和逻辑关系,选择不定式、动名词或分词。

形式 主动 被动 功能
不定式 to do to be done 主语、宾语、表语、定语、状语、补语
动名词 doing being done 主语、宾语、表语、定语
现在分词 doing being done 表语、定语、状语、补语
过去分词 — done 表语、定语、状语、补语

⭐ 关键区分:不定式常表示"将来/目的/具体",动名词常表示"习惯/抽象",现在分词表示"主动/进行",过去分词表示"被动/完成"。

时态/语态 不定式 动名词/现在分词
一般式(主动) to do doing
一般式(被动) to be done being done
完成式(主动) to have done having done
完成式(被动) to have been done having been done
典型习题(先做,再看答案)
例 1
判断下列句子中的动词形式是否正确,错误的请改正:
(1)I want go home.
(2)He enjoys read books.
(3)The boy is interested in play football.
💡 提示:句中已有谓语动词,其他动词必须变为非谓语形式。
答案与详解
(1)I want go home.
谓语动词是 want,go 必须变为不定式。
错误:want go
正确:want to go home.
(2)He enjoys read books.
谓语动词是 enjoys,read 必须变为动名词。
错误:enjoys read
正确:enjoys reading books.
(3)The boy is interested in play football.
谓语动词是 is,介词 in 后必须用动名词。
错误:in play
正确:is interested in playing football.
(1)to go;(2)reading;(3)playing。

2动词不定式

教材概念
Grammar

不定式的基本形式是 to + 动词原形。不定式在句中可作:

· 主语:To learn English is important.(= It is important to learn English.)

· 宾语:I want to go home.

· 表语:My job is to teach English.

· 定语:I have something to tell you.

· 状语:He came to see me.(目的)

· 补语:The teacher asked us to read aloud.

不定式的时态和语态:

· 一般式:to do(动作与谓语同时或之后发生);

· 完成式:to have done(动作发生在谓语之前);

· 被动式:to be done;完成被动式:to have been done。

概念解读
不定式的"两个特殊考点"

① 省略 to 的情况(重点):

  • 使役动词后:make / let / have + sb. + do sth.
  • 感官动词后:see / hear / watch / feel / notice + sb. + do sth.(表示动作全过程)
  • 固定搭配:had better (not) do、would rather do、why not do、cannot but do 等。

注意:这些句子变为被动语态时,to 必须还原。例如:He was made to work overtime.

② 只能接不定式的动词(重点):

agree, decide, hope, want, wish, expect, plan, manage, refuse, afford, promise, pretend, fail, choose, offer 等。

👉 口诀:不定式表示"要去做"的事,往往带有"目的、将来、具体"的含义。

① 不定式作各种成分的图示

I want to go home. I 主语 want 谓语 to go home 宾语(不定式) to go home 作 want 的宾语 更多不定式例句: To learn English is important.(作主语) I have something to tell you.(作定语) He came to see me.(作状语)

② 省略 to 的情况

使役动词 / 感官动词 + sb. + do make / let / have see / hear / watch / feel 例句:The teacher made us read aloud. ⚠️ 被动语态必须还原 to:We were made to read aloud. 其他省略 to 的搭配: had better do / would rather do / why not do / cannot but do
典型习题(先做,再看答案)
例 1
用括号中动词的适当形式填空:
(1)I hope ____ (see) you soon.
(2)The teacher made him ____ (stand) outside.
(3)He was made ____ (stand) outside.
(4)He came ____ (borrow) my bike.
💡 提示:注意 make 在主动和被动中的区别。
答案与详解
(1)I hope ____ (see) you soon.
hope 后接不定式,填 to see。
(2)The teacher made him ____ (stand) outside.
make 是使役动词,主动语态省略 to,填 stand。
(3)He was made ____ (stand) outside.
被动语态必须还原 to,填 to stand。
(4)He came ____ (borrow) my bike.
表示"来的目的",用不定式,填 to borrow。
(1)to see;(2)stand;(3)to stand;(4)to borrow。
例 2
用括号中动词的适当形式填空:
(1)He pretended ____ (read) the book before.
(2)The problem is difficult ____ (solve).
(3)She is the first ____ (arrive) at school.
💡 提示:注意不定式的时态和语态。
答案与详解
(1)He pretended ____ (read) the book before.
before 暗示动作发生在 pretended 之前,用不定式的完成式:to have read。
(2)The problem is difficult ____ (solve).
problem 与 solve 之间是被动关系,用不定式的被动式:to solve(此处固定句型:主语 + be + 形容词 + to do,主动形式表被动意义)。
(3)She is the first ____ (arrive) at school.
被序数词修饰的名词后,用不定式作定语:to arrive。
(1)to have read;(2)to solve;(3)to arrive。
易错题(具体例子)
易错点 1 · 使役动词被动语态漏掉 to

The boss made the workers work 12 hours a day.

改为被动语态:The workers were made ____ 12 hours a day.

错误做法:填 work。

正确做法:填 to work。
在主动语态中,make 后省略 to;但在被动语态中,必须还原 to。

📌 口诀:主动省略 to,被动还原 to。

易错点 2 · 不定式完成式的使用

I am sorry ____ (keep) you waiting so long.

错误做法:填 to keep。

正确做法:填 to have kept。
因为"让你等了很久"这个动作发生在"说 sorry"之前,所以用不定式的完成式。

📌 要点:不定式完成式表示动作发生在谓语动词之前。

3动名词

教材概念
Grammar

动名词的形式是 动词原形 + ing,它在句中起名词的作用,可作:

· 主语:Swimming is my favorite sport.

· 宾语:I enjoy reading books.

· 表语:My hobby is collecting stamps.

· 定语:a swimming pool(游泳池)

动名词的时态和语态:

· 一般式:doing(与谓语同时发生)

· 完成式:having done(发生在谓语之前)

· 被动式:being done

概念解读
动名词的"两大考点"

① 只能接动名词的动词(重点):

  • enjoy, mind, suggest, practice, avoid, finish, consider, imagine, keep, admit, deny, risk 等;
  • 介词后:be interested in doing、look forward to doing、be good at doing、succeed in doing 等。

② 接动名词和不定式意义不同的动词(重点中的重点):

动词+ doing+ to do
remember记得做过(已做)记得去做(未做)
forget忘了做过(已做)忘了去做(未做)
regret后悔做过(已做)遗憾要去做(未做)
stop停止做(停止手头的事)停下来去做(另一件事)
try尝试做(试试看)努力去做(尽力)
mean意味着打算做
go on继续做同一件事接着做另一件事

👉 口诀:动名词表示"已经发生"或"习惯性动作";不定式表示"未发生"或"具体的一次性动作"。

① 动名词作主语 / 宾语

Swimming is my favorite sport. Swimming 主语(动名词) is 谓语 my favorite sport 表语 Swimming 作主语,谓语动词用单数 I enjoy reading books. reading 作 enjoy 的宾语

② 动名词 vs 不定式(以 stop 为例)

stop doing vs stop to do stop doing 停止做(同一件事) stop to do 停下来去做(另一件事) 例句对比: He stopped talking.(停止说话) He stopped to talk.(停下(手头的事)去说话)
典型习题(先做,再看答案)
例 1
用括号中动词的适当形式填空:
(1)I remember ____ (see) her somewhere before.
(2)Remember ____ (lock) the door when you leave.
(3)He stopped ____ (smoke) last year.
(4)He stopped ____ (smoke) a cigarette.
💡 提示:区分动作是否已经发生。
答案与详解
(1)I remember ____ (see) her somewhere before.
before 暗示"见过"这个动作已经发生,用动名词:seeing。
(2)Remember ____ (lock) the door when you leave.
"关门"这个动作尚未发生,用不定式:to lock。
(3)He stopped ____ (smoke) last year.
"戒烟"这个动作已经发生,用动名词:smoking。
(4)He stopped ____ (smoke) a cigarette.
"停下来去抽烟",用不定式:to smoke。
(1)seeing;(2)to lock;(3)smoking;(4)to smoke。
例 2
用括号中动词的适当形式填空:
(1)He is good at ____ (play) basketball.
(2)I look forward to ____ (hear) from you.
(3)Would you mind ____ (open) the window?
💡 提示:注意介词 to 和不定式符号 to 的区别。
答案与详解
(1)He is good at ____ (play) basketball.
介词 at 后接动名词:playing。
(2)I look forward to ____ (hear) from you.
这里的 to 是介词,后接动名词:hearing。
(3)Would you mind ____ (open) the window?
mind 后接动名词:opening。
(1)playing;(2)hearing;(3)opening。
易错题(具体例子)
易错点 1 · look forward to 中的 to 是介词

I am looking forward to ____ (see) you again.

错误做法:填 see。

正确做法:填 seeing。
look forward to 中的 to 是介词,后接名词或动名词。类似短语还有:be used to doing(习惯于)、devote oneself to doing(致力于)、pay attention to doing(注意)。

📌 口诀:look forward to 的 to 是介词,后面要用动名词。

易错点 2 · 感官动词后接 doing 与 do 的区别

I saw him ____ (cross) the street.

错误做法:填 cross(一律用省略 to 的不定式)。

正确做法:填 crossing 或 cross,取决于句意。
· 用 cross(省略 to):强调看到动作全过程;
· 用 crossing(现在分词):强调看到动作正在进行。

📌 要点:see sb. do(全过程)vs see sb. doing(正在进行)。

4现在分词

教材概念
Grammar

现在分词的形式是 动词原形 + ing。它在句中起形容词/副词的作用,可作:

· 表语:The story is interesting.

· 定语:a developing country(发展中国家)

· 状语:Walking in the street, I met an old friend.

· 补语:I saw him crossing the street.

现在分词的核心意义:表示主动、进行。

· 主动:The boy standing there is my brother.(男孩"站"在那,主动)

· 进行:The boiling water is hot.(水"正在"沸腾)

概念解读
现在分词的"逻辑主语"问题

① 分词作状语时的逻辑主语——分词作状语时,其逻辑主语必须与主句的主语一致。例如:

Walking in the street, I met an old friend.

"走路"的逻辑主语是 I,与主句主语一致,正确。

② 悬垂修饰语(逻辑主语不一致)——如果分词的逻辑主语与主句主语不一致,就构成"悬垂修饰语",这在语法上是错误的。例如:

✗ Walking in the street, a car hit me.

"走路"的逻辑主语应该是"我",但主句主语是"汽车",两者不一致,错误。应改为:

✓ Walking in the street, I was hit by a car.

③ 独立主格结构——如果分词的逻辑主语与主句主语不一致,可以在分词前加上自己的主语,构成独立主格结构。例如:

Weather permitting, we will go out.

(Weather 与 permitting 构成独立主格,表示"如果天气允许")

① 现在分词作定语:主动 vs 进行

a developing country vs a developed country developing country 发展中国家(主动/进行) developed country 发达国家(被动/完成) 更多对比: boiling water(正在沸腾的水)vs boiled water(烧开过的水) falling leaves(正在飘落的叶子)vs fallen leaves(已经落下的叶子)

② 现在分词作状语

Walking in the street, I met an old friend. Walking in the street 状语(伴随/时间) I met an old friend Walking 的逻辑主语是 I,与主句主语一致 ✓ 如果主句主语不是 I,就构成"悬垂修饰语",语法错误
典型习题(先做,再看答案)
例 1
用括号中动词的适当形式填空:
(1)The film is very ____ (interest).
(2)I am ____ (interest) in the film.
(3)The ____ (fall) leaves are everywhere.
(4)The ____ (fall) leaves are dancing in the wind.
💡 提示:现在分词表主动/进行,过去分词表被动/完成。
答案与详解
(1)The film is very ____ (interest).
电影"令人感兴趣",用现在分词:interesting。
(2)I am ____ (interest) in the film.
我"对电影感兴趣",用过去分词:interested。
(3)The ____ (fall) leaves are everywhere.
叶子已经"落下"(完成),用过去分词:fallen。
(4)The ____ (fall) leaves are dancing in the wind.
叶子"正在飘落"(进行),用现在分词:falling。
(1)interesting;(2)interested;(3)fallen;(4)falling。
例 2
用括号中动词的适当形式填空:
(1)____ (hear) the news, she couldn't help crying.
(2)____ (not know) what to do, he asked the teacher for help.
(3)The boy ____ (stand) there is my brother.
💡 提示:注意现在分词作状语时的逻辑主语。
答案与详解
(1)____ (hear) the news, she couldn't help crying.
她"听到"消息,逻辑主语是 she,主动关系,用现在分词:Hearing。
(2)____ (not know) what to do, he asked the teacher for help.
他"不知道"怎么做,逻辑主语是 he,主动关系,否定词 not 放在分词前:Not knowing。
(3)The boy ____ (stand) there is my brother.
男孩"站在那里",主动关系,用现在分词:standing。
(1)Hearing;(2)Not knowing;(3)standing。
易错题(具体例子)
易错点 1 · -ing 形容词 vs -ed 形容词

I am ____ (bore) with the ____ (bore) lecture.

错误做法:填 boring, bored。

正确做法:填 bored, boring。
· bored 表示"(人)感到无聊的";
· boring 表示"(物)令人无聊的"。
口诀:-ed 形容人,-ing 形容物。

📌 口诀:以 -ed 结尾的形容词描述人(感到……),以 -ing 结尾的形容词描述物(令人……)。

易错点 2 · 悬垂修饰语

____ (walk) in the street, a car hit me.

错误做法:填 Walking(整个句子主语是 a car,汽车"走路"逻辑不通)。

正确做法:
要么改分词为 Walking,同时把主句主语改为 I:
Walking in the street, I was hit by a car.
要么改用独立主格:
I walking in the street, a car hit me.(不常见)
通常考试中考查的是"改错",要能识别出这是悬垂修饰语。

5过去分词

教材概念
Grammar

过去分词的形式是 动词原形 + ed(不规则动词有特殊形式)。它在句中可以作:

· 表语:The door is locked.

· 定语:a broken window(一扇破窗户)

· 状语:Seen from the top of the hill, the city looks beautiful.

· 补语:I found the door locked.

过去分词的核心意义:表示被动、完成。

· 被动:The book written by Lu Xun is popular.(书"被"鲁迅写)

· 完成:a fallen leaf(已经"落下"的叶子)

概念解读
现在分词 vs 过去分词 —— "主动 vs 被动"
对比现在分词 (doing)过去分词 (done)
语态主动被动
含义进行 / 主动完成 / 被动
作定语a developing countrya developed country
作表语The news is exciting.I am excited.
作状语Walking in the street, I met him.(我走)Seen from the hill, the city looks beautiful.(城市被看)

👉 判断方法:看名词与动词之间的关系——主动关系用现在分词,被动关系用过去分词。

① 过去分词作定语

a broken window vs a falling leaf a broken window 窗户被打破(被动/完成) a falling leaf 叶子正在落下(主动/进行) 对比记忆: a broken window(被打破的窗户) a breaking window(正在破裂的窗户)

② 过去分词作状语

Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. Seen from the hill 状语(条件/时间) the city looks beautiful Seen 的逻辑主语是 the city,"城市被看"是被动关系 ✓ 过去分词作状语时,逻辑主语与主句主语一致,且为被动关系
典型习题(先做,再看答案)
例 1
用括号中动词的适当形式填空:
(1)The window ____ (break) by the boy is being repaired.
(2)The ____ (break) window needs repairing.
(3)____ (give) more time, we could have done it better.
💡 提示:判断名词与动词之间是主动还是被动。
答案与详解
(1)The window ____ (break) by the boy is being repaired.
窗户"被"男孩打破,被动关系,用过去分词短语作定语:broken。
(2)The ____ (break) window needs repairing.
窗户"被打破"(被动/完成),用过去分词作定语:broken。
(3)____ (give) more time, we could have done it better.
我们"被给"更多时间,被动关系,用过去分词作状语:Given。
(1)broken;(2)broken;(3)Given。
例 2
用括号中动词的适当形式填空:
(1)The book ____ (write) by Lu Xun is very popular.
(2)The ____ (write) book is on the desk.
(3)____ (face) with difficulties, he didn't give up.
💡 提示:write 的过去分词是 written。
答案与详解
(1)The book ____ (write) by Lu Xun is very popular.
书"被"鲁迅写,被动关系,用过去分词:written。
(2)The ____ (write) book is on the desk.
书"已经写完"(完成),用过去分词作定语:written。
(3)____ (face) with difficulties, he didn't give up.
他"面对"困难,这里是固定搭配 be faced with 的变体,用过去分词:Faced。
(1)written;(2)written;(3)Faced。
易错题(具体例子)
易错点 1 · 过去分词与现在分词的混淆

The ____ (puzzle) problem made all the students ____ (puzzle).

错误做法:填 puzzling, puzzling。

正确做法:填 puzzling, puzzled。
· 问题"令人困惑"→ 现在分词 puzzling;
· 学生"感到困惑"→ 过去分词 puzzled。

📌 口诀:-ing 形容物(令人……),-ed 形容人(感到……)。

易错点 2 · 过去分词作状语时逻辑主语不一致

____ (see) from the moon, the earth looks like a blue ball.

错误做法:填 Seeing。

正确做法:填 Seen。
地球是"被看"的,所以用过去分词 Seen。逻辑主语是 the earth,与主句主语一致。

📌 要点:分词作状语时,要先判断逻辑主语与分词是主动还是被动关系。

6独立主格与高频易错点

教材概念
Grammar

独立主格结构:当分词(或不定式、形容词等)的逻辑主语与主句主语不一致时,可以在分词前加上自己的主语,构成"名词/代词 + 分词"的结构,称为独立主格结构。

Weather permitting, we will go out.

The work done, we went home.

There being no bus, we had to walk.

独立主格结构在句中作状语,表示时间、原因、条件、伴随等。

概念解读
独立主格 vs 分词作状语
类型例子逻辑主语
分词作状语Walking in the street, I met him.I(与主句主语一致)
独立主格Weather permitting, we will go out.Weather(与主句主语 we 不一致)

独立主格的常见形式:

  • 名词/代词 + 现在分词(主动/进行):Time permitting, we will...;
  • 名词/代词 + 过去分词(被动/完成):The work finished, we went home.;
  • 名词/代词 + 不定式(将来):So much work to do, I can't go out.;
  • 名词/代词 + 形容词/副词/介词短语:He sat there, his eyes full of tears.

👉 判断方法:如果分词前有一个名词/代词作它自己的主语,那就是独立主格结构。

① 独立主格结构示意图

Weather permitting, we will go out. Weather permitting 独立主格(条件) we will go out Weather 是 permitting 自己的主语,与主句主语 we 不一致 => 这就是"独立主格结构"

② 独立主格结构四种常见形式

名词/代词 + 现在分词(主动/进行):Time permitting, ... 名词/代词 + 过去分词(被动/完成):The work finished, ... 名词/代词 + 不定式(将来):So much work to do, ... 名词/代词 + 形容词/副词/介词短语:He sat there, his eyes full of tears. 独立主格结构在句中作状语,表示时间、原因、条件、伴随等
典型习题(先做,再看答案)
例 1
用括号中动词的适当形式填空:
(1)Weather ____ (permit), we will go out.
(2)The work ____ (do), we went home.
(3)So much work ____ (do), I can't go out.
💡 提示:判断独立主格中的名词与动词的关系。
答案与详解
(1)Weather ____ (permit), we will go out.
天气"允许"是主动关系,用现在分词:permitting。
(2)The work ____ (do), we went home.
工作"被做"是被动/完成,用过去分词:done。
(3)So much work ____ (do), I can't go out.
工作"要去做"(将来),用不定式:to do。
(1)permitting;(2)done;(3)to do。
例 2
用括号中动词的适当形式填空:
(1)____ (not receive) his reply, I wrote again.
(2)____ (face) with so many problems, he felt helpless.
(3)The boy ____ (stand) there is my brother.
💡 提示:结合分词的逻辑主语和时态来判断。
答案与详解
(1)____ (not receive) his reply, I wrote again.
我"没有收到"回复,逻辑主语是 I,主动关系,用现在分词的否定式:Not having received(动作先于 wrote,用完成式)。
也可填 Not receiving(不强调先后)。
(2)____ (face) with so many problems, he felt helpless.
他"面对"问题,固定搭配 be faced with,用过去分词:Faced。
(3)The boy ____ (stand) there is my brother.
男孩"站"在那里,主动关系,用现在分词作定语:standing。
(1)Not having received(或 Not receiving);(2)Faced;(3)standing。
易错题(具体例子)
易错点 1 · 独立主格结构用错形式

There ____ (be) no bus, we had to walk home.

错误做法:填 is 或 being(语法上 being 可以,但要完整写出)。

正确做法:填 being。
There being no bus 是独立主格结构(There + being + 名词),表示原因状语。
注意:There be 句型的独立主格形式是 There being,不是 There is。

📌 要点:There be 的独立主格结构是 There being。

易错点 2 · 独立主格 vs 分词作状语混淆

判断:Walking in the street, I met an old friend. 与 Weather permitting, we will go out. 结构是否相同?

错误做法:认为两者都是"分词作状语",结构相同。

正确做法:
· Walking in the street, I met an old friend.:分词的逻辑主语是 I,与主句主语一致,是分词作状语。
· Weather permitting, we will go out.:permitting 的逻辑主语是 Weather,与主句主语 we 不一致,是独立主格结构。
判断方法:分词前是否有自己的"专属主语"——有就是独立主格,没有(共享主句主语)就是分词作状语。

📌 口诀:逻辑主语一致 → 分词作状语;逻辑主语不一致 → 独立主格。

★高考链接 · 上海卷真题

非谓语动词在上海卷的考查方式

上海卷对非谓语动词的考查主要集中在:

  • 语法填空(10 分):用括号中动词的适当形式填空,每年约 2—3 空考非谓语动词;
  • 中译英(15 分):非谓语动词是翻译句子结构的关键(如"正在……的人""被……的书""为了……");
  • 概要写作(15 分):压缩句子时经常用到非谓语结构来简化表达。

非谓语动词每年为上海卷直接贡献 6—9 分,且是中译英和概要写作的"基础能力"。

上海卷真题(典型考法)
真题 1 · 不定式作目的状语
上海卷 · 语法填空(1分/空)
He got up early ____ (catch) the first bus.
答案与详解
分析
"早起"的目的是"赶首班车",用不定式作目的状语。
答案:to catch。
考点:不定式作目的状语 | 难度:★☆☆☆☆
真题 2 · 过去分词作定语
上海卷 · 语法填空(1分/空)
The book ____ (write) by the famous writer is popular among teenagers.
答案与详解
分析
书是"被"著名作家写的,被动关系,用过去分词作定语。
答案:written。
考点:过去分词作定语 | 难度:★☆☆☆☆
真题 3 · 动名词作主语
上海卷 · 语法填空(1分/空)
____ (read) widely is beneficial to improving your writing skills.
答案与详解
分析
"广泛阅读"作主语,用动名词。
答案:Reading。
考点:动名词作主语 | 难度:★☆☆☆☆
真题 4 · 现在分词作状语
上海卷 · 语法填空(1分/空)
____ (not know) how to solve the problem, he turned to his teacher for help.
答案与详解
分析
他"不知道"怎么做,主动关系,用现在分词作原因状语。否定词放分词前。
答案:Not knowing。
考点:现在分词作状语(否定式) | 难度:★★☆☆☆
真题 5 · 中译英(非谓语结构)
上海卷 · 中译英(3分/句)
这本书是鲁迅写的,值得一读。
答案与详解
分析
· "鲁迅写的"作定语,书"被"写,用过去分词作定语:written by Lu Xun;
· "值得一读"用固定搭配 be worth doing。
答案:The book written by Lu Xun is worth reading.
考点:过去分词作定语 + be worth doing | 难度:★★★☆☆
本专题复习清单
  1. 非谓语动词四种形式:不定式 to do、动名词 doing、现在分词 doing、过去分词 done。
  2. 不定式:作主语、宾语、表语、定语、状语、补语;注意省略 to 的情况(make/let/have/see/hear 等)。
  3. 动名词:作主语、宾语、表语、定语;注意只能接动名词的动词(enjoy/mind/suggest 等)。
  4. 现在分词:作表语、定语、状语、补语;核心意义是"主动/进行"。
  5. 过去分词:作表语、定语、状语、补语;核心意义是"被动/完成"。
  6. 独立主格结构:名词/代词 + 分词/不定式/形容词等,作状语。
  7. 高频易错点:
    · 不定式省略 to 的动词在被动语态中要还原 to;
    · -ing 形容词(令人……)vs -ed 形容词(感到……);
    · 悬垂修饰语(分词逻辑主语与主句主语不一致);
    · stop/remember/forget/regret/try/mean/go on + doing vs + to do 的区别;
    · look forward to 中的 to 是介词,后接动名词。
  8. 本专题最高频陷阱:分词作状语忘记判断主动/被动关系;独立主格结构与分词作状语混淆;-ing 与 -ed 形容词的区分。